向孩子学习（慎独）

向孩子学习（慎独）

作者  李燕巧

李燕巧简介：北京人，语文教师，中国知网文库发表300本书稿。从事教育教学理论实践；文学创新；语文（跨学科）思维研究；人文社科学与自然科学研究；学生作品成果；家校协同；生态戏剧；线上线下融合技术教学；文学创作。

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当教师久了，越发感到“向孩子学习”是件重要事。但，当教师久了，也会遗忘我们心中的那个小孩儿，忘记我们曾经也是个孩子。

所以，当教师越久越要“向孩子学习”，来引发自我反省，修缮儿时遗留下的“不良”思想与举动。

那么，要向孩子学习哪些呢？

向热爱钻研阅读的孩子学习，即便周遭再嘈杂，依然沉浸。

我常常看到小可，益齐，益鸣，小汤，歆宁，耀文热爱阅读的样子。有的时时刻刻都在读，有的就是站立着也要读，有的读着读着就笑了，有的读了文学又读科学。或许还有，就让我慢慢去发现，去看到，去学习。

向勇敢探索的孩子学习，无论什么机会，只要能为大家做事情，能够锻炼自己，一定抢先争取，这是我缺失的。群里有自主报名主持了、班会讲解员了、为班级劳动志愿者了，辰宇、心悦瞬时来了，不怕耽误娱乐时间，新年联欢会的串词改了又改，练了又练；班会讲解词查阅众多资料后，确定与大家息息相关的内容来分享。塔帅、浩辰，还有辰宇、心悦一定要在开学前为班级劳动，当志愿者，享受为大家服务的幸福。

向仁爱之心的孩子学习，看到伙伴难受，自己比伙伴还难受。有伙伴受伤了，身体不舒服了，总有嘉桐、禹润的身影，一句安慰之语温暖整个冬日，一句“我帮你”清凉整个夏日。

向牢记责任的孩子学习。我们每人都有自己的责任，当遇了困境，有了烦躁，生了欲望，也许就淡忘了起初之心，不忘初心，说起简单，做起不易，唯有跟着孩子，才能让偏离之心再次回归。所以，看到雨航每日坚持为大家整理图书角，再次回归“坚持”；看到凡镝每日不厌其烦催促、指导大家英文，再次回归“耐心”；看到塔帅每隔两周也不忘记指挥大家轮换座位，再次回归“不忘初心”。

向默默成长的孩子学习，他们不攀比他人，只顾照管好自己，不给旁人添麻烦，这是了不起的学习方式。人的生长之旅，不仅仅是知识的吸纳、累积、运用，更有“真善美”道德的慎独、思辨、知行。

雨涵默默学习了物理，动手做了各种有趣的科学小实验；匀姝默默专注着作业，学业成绩悄然增长；紫涵休假了好久，默默居家努力，思维能力从表达中突显出来；思淼总是询问，默默解决了许多问题，自信来了，笑容也跟着灿烂着；爱岳不善言辞，不妨碍她对知识的探索，思考的深入，每次练习的正确率极高，是最好的验证。

我们可以向所有孩子学习，每个孩子特立独行，每个孩子的光亮都是我们作为教师终身学习的首要，而不仅仅是学习教育教学理论。

这日，我向一个小女孩儿学习了“慎独”，来一点点弥补我作为一个人的性格缺陷，激励作为一个教师对学习力量的诠释。

其实，我不喜欢一个人，或许是我的职业，与你们这些顽童呆久了，我更喜欢热闹一些。有人告诉我，一个人的独处是需要学习的，人要活到老学到老，不是吗？可我很笨，总也学不会一个人的独处。

当送完放学回家的你们，穿着高跟鞋，小跑奔向三楼，喝口水，又不放心在教室值日的你们，再回到教室时，我被小吴小女生一个人吓到了。

她，一个人在扫地，一个人在挪放着桌椅。问其故，小吴小女生用小女生特有的柔和告诉我，“其中一人是擦窗台的，擦了，走了；另一人是换水的，换了，也走了；我是扫地的，没扫完。”

“一个人扫？”

“没事，李老师，我一个人可以的。不过已经有两个小女生跟我说，她们下周帮我一起打扫。”小吴小女生居然用幸福的表情回答着我。

小吴小女生，你知道吗？这要是我一个人，我一定是不会一个人打扫的，因为我怕一个人打扫生出的委屈，生出的埋怨，生出的劳累。

于是，我不忍，与她一起打扫起来。我是用成人特有的熟练，快快扫，重点扫。我只把垃圾扫到前面一堆，没有撮走，我要去开会了，紧张的时间容不得我再说下去，扫下去，我还是叮嘱着她，“早点回家。”

第二天，我看到教室里一尘不染，整洁如新，摆放整齐。

想：小吴小女生，你能把简单的事做好，真是不简单。我佩服你一个人独自独处地打扫，我是不及你的。

小吴小女生，你或许不知道，你，这小小的举动，却影响了你身边的两个小伙子。他俩不是值日生，是篮球班成员，因上课时间晚，空的管理班时间，决定帮助做值日的同学。那天，他俩让做值日的同学走，两个人做了，弄得满头大汗。我与心疼你一般，心疼着他们。虽然他俩没有你一个人做的到位：水盆里是脏水，笤帚乱倒着，地面擦痕是黑色的道道，纸屑零星可见，桌椅参差着，虽然我重新扫了、擦了、挪了，但我已经很知足，能够有此举，足是成长的开始。

看：小吴小女生，你一个人值日的慎独，正如爱一样，感染传递着我们身边的每一个人。

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